1.放下手頭所有的事和心中一切無關(guān)的想法，未必要多么嚴肅，但一定要認真，全身心地去做，否則，孩子們會覺得你并沒有太把他當回事，這是評價的前提。

  2.要推心置腹，把你最真實的想法對他解釋清楚，也要傾聽他內(nèi)心最真實的想法，從中找到一個最佳的結(jié)合點作為評價的標準，而他內(nèi)心的真實想法，也是評價依據(jù)的重要組成部分，只有做到這一條，才能最大限度地保證評價的正確性。

  3.要客觀實際，實事求是，千萬別求全責備。評價標準一定要根據(jù)實際情況來定，不但要考慮到孩子的實際情況，還要考慮到環(huán)境和條件。例如，當孩子已經(jīng)相當努力時，就別說什么“還是沒有拼盡全力”“還是沒有達到你的最高水平”“還是沒考第一”，現(xiàn)實中有幾個人能總是這么完美？

  4.評價一定要和分析指導結(jié)合起來。單純的評價，無論其效果是積極的還是消極的，主要是對孩子們的心理和情緒發(fā)生作用，真正要收到實效，必須有分析指導，例如你評價孩子的成績時，和他一起分析一下還有多少潛力可挖掘，而且分析本身就可以在很大程度上削減評價的負面影響。

  5.如果你把評價權(quán)適當?shù)胤沤o他自己，也就是讓他把批評與自我批評結(jié)合起來，與孩子在評價中磨合，在磨合中評價，那效果會好很多；如果能把評價與祝福、激勵（但未必要獎勵）、期待結(jié)合起來，那效果就更好了。

  最好有一個長期的、系統(tǒng)的、全面的評價機制，不要即事評價，也不要事事評價，更不要隨意地改變評價的標準．免得孩子無所適從。

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